進行創意思考時，我們一心只想找到可說服其他人接受的實用新構想。我們努力尋找這個神奇的構想，當它出現時，我們會記下它，卻忽略了思考過程中浮現的其他一切。你站在一張畫作前面，你的直覺告訴你，你喜歡或不喜歡這件藝術品的某些方面。但你上了一些藝術欣賞課之後，再看同一張畫作，構圖、筆觸、光影的運用、顏色的選擇等等，你注意到的東西遠比以前多。
我們必須經過訓練，才會注意到重要事物。不經過訓練，我們對於眼前的東西會視而不見。為了收割創意思考的成果，我們也需要這種訓練。只記下神奇的構想，忽略其他一切，是嚴重浪費創意思考的成果。
所有創意思考的過程都有以下三個目的：
1. 找到神奇構想。
2. 找到一些經過調整便可使用的新構想。
3. 為大腦儲備一些目前派不上用場，但日後思考相關議題，甚至是其他議題時可帶給你更多靈感的概念和構想。
不擅收割的思考者會忽略第二和第三個目的。要收割得仔細，你可能必須在思考的過程中記筆記，或是以錄音的方式記下，並在事後仔細聆聽。你也可能必須回想整個思考過程，以免遺漏重點。如此一來，你便可以提取創意思考過程的全部價值，並記下所有重點。
設計良好的檢查表，可以幫助思考者完成重要的收割作業。檢查表各項目可能會有重疊，這沒關係，你只需要將思考結果歸入最合適的類型，同一結果甚至可以歸入多種類型。
我們以兒童遊樂場的設計為例子。
具體構想
可以付諸實踐的具體構想，包括會讓每個人驚豔的神奇構想，但也包括其他可用和可行的構想。這是創意思考的典型成果。
有關兒童遊樂場的設計，具體構想包括：「為家長設立的咖啡廳」、「為新遊戲提供標示」、「嚴格區隔年齡層」。
例如構想
這些是公認不可行，但看來含有寶貴的概念或程序的構想。例如構想只是用來說明某些事情的一些例子。
有關兒童遊樂場的設計，例如構想包括：「可以用來建造東西的盒子」、「一種遊戲：各組人將一塊重物拖過遊樂場」、「提供一個發明家的角落」。
幼苗構想
幼苗構想只是構想的雛形，這種構想有潛力，但需要栽培，才能成為有用的構想。幼苗構想還需要下很多工夫，但思考者意識到它是有價值和潛力的。幼苗構想不同於例如構想，因為思考者不會想要琢磨後者。
有關兒童遊樂場的設計，幼苗構想包括：「由不同的私人企業每週贊助遊樂場一天」、「由各團體承包遊戲設計工作」、「推出遊樂場的彩色制服」。
直接概念
討論過程中產生的概念，這些概念可能發展出某些構想，也可能就停留在概念的層面。無論是哪一種情況，我們都要記錄下這些概念，而不是它們衍生的構想。記錄價值概念尤其重要。概念不容易記錄，因為它們可能只是短暫存在，而且許多人假定概念的目的只是為了得到構想。思考者必須藉由扎實的努力，才能找出概念並記錄下來。
有關兒童遊樂場的設計，直接概念包括：「遊樂場應該要有小孩」、「有機會遇到其他小孩」、「與其他人團隊合作」、「彈性使用空間」。
折返概念
這些概念未曾出現在討論的過程中，是思考者從構想或例如構想折返到概念層面時注意到的概念。這種折返可能在思考的過程中就已經發生，但收割時一定要再檢視各類構想，並刻意從構想折返到概念層面。概念藏在構想中，釐清構想背後的概念有很大的價值。
有關兒童遊樂場的設計，折返概念包括：「商業贊助」、「允許兒童創新」、「形成團隊」、「新遊戲的組織」。
方向
方向是你能想到最廣義的概念，是處理某個問題或情況的門路。我們可以記下創意思考過程中選用的主要方向，它可能當時已明確記下來，也可能必須在稍後釐清。
有關兒童遊樂場的設計，方向包括：「參與」、「與他人玩耍」、「彈性」。
你一旦習慣了利用檢查表收割思考成果，你在思考過程中注意到重點的能力也會增強。你現在就可以寫下你注意到的東西，這有助你在思考過程中產生更多成果。
本文節錄自《誰說輪胎不能是方形？：從「水平思考」到「六頂思考帽」，有效收割點子的發想技巧》
・作者： 愛德華．狄波諾
・出版社：時報出版
・出版日期：2021/02/23
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